自年

国家体育总局和教育部联合印发

《关于深化体教融合

促进青少年健康发展的意见》以来，

体教融合在我国快速推进。

日前，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准（年版）》，体育在教育中被放在了更加突出的位置。

4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍新修订的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准。新的方案和标准将在今年秋季开始执行。

在发布的《义务教育体育与健康课程标准（年版）》中，可以看到各科目安排及九年总课时比例。其中，“体育与健康”课占总课时比例10%-11%，仅次于语文(20%-22%)、数学(13%-15%)，高于外语(6%-8%)，排名第三。

与此同时，新课标还明确学校需充分利用课后服务开展体育锻炼等，发展学生的特长。此次教育部门针对旧版做出多处调整，全面提升了小学及初级中学体育课权重，体现出国家对青少年体育工作的高度重视。

《义务教育课程方案和课程标准（年版）》显示，义务教育阶段，体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。

其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。

球类运动项目可分为足球、篮球、乒乓球等；

田径类运动项目可分为跑（如短跑、中长跑、跨栏跑、接力跑等）、跳（如跳高、跳远等）、投掷（如推铅球、掷实心球、掷垒球等）三类；

体操类运动项目可分为两类：一类是技巧与器械体操（如支撑跳跃、技巧运动、低单杠运动等），另一类是艺术性体操（如韵律操、健美操等）；

水上运动项目可分为蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等；

冰雪运动项目可分为速度滑冰、高山滑雪、冰球等；

中华传统体育类运动项目可分为武术类运动项目（如长拳、形意拳、八卦掌、中国式摔跤、太极拳、射箭、射弩等）和其他民族民间传统体育类运动项目（如舞龙、舞狮、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、墩球等）；

新兴体育类运动项目可分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等）和时尚运动类项目（如花样跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等）。

◆资料来源综合：人民网-教育频道教育部网站新华网

◆编辑：邹泳琪

◆二审：易奇志刘小洪

◆终审：刘伯明

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