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在泰山上,随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担,扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物……
这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖着眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
一只小虫皆有这样的激情和勇气,低头再瞧瞧那只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。
这些文字恰似活了一般,打开了我记忆的闸门,带我回到了童年时光。时隔多年,小学时的这些课文依然记忆犹新,当我拿到这本冯骥才先生的新书《人生滋味》时,不由的想知道,书中的这些作品为什么能入选小学课本?
《挑山工》、《珍珠鸟》、《捅马蜂窝》……这些都是冯骥才先生《人生滋味》中的散文。冯骥才是当代作家,生于天津,他的小说选材视角新颖,艺术手法多变,描写细致深入,是当代文学中的佳品,他也成为作品入选中小学语文课本数量最多的作家之一。冯骥才先生不仅文章写得好,画也画的好,被评论界称为现代文人画的代表,并且被中国文学艺术界联合会授予终身成就民间文艺家荣誉称号。
01《挑山工》的写作背景及意义
挑山工①写作背景
年,冯骥才先生第一次爬泰山,他不光亲眼目睹了泰山的美景,还在爬山途中把目光投向了挑山工,回家后写下了这篇《挑山工》。
《挑山工》入选语文课本已经30多年,为了把挑山工精神继续传承下去,冯骥才先生曾经5次来到泰山,和泰山的挑山工们亲切谈话。在山脚下的一家宾馆里,冯骥才先生见到了70岁的宋庆明和60岁的金玉友,并当面采访了两人。两人25岁就做了挑山工,从来也没想到,会和写他们的作家见面。
冯骥才高兴地握住两名挑山工的手说:以前感受挑山工的精神是从眼睛看到的,这次更多的是交谈。他还告诉记者:两位挑山工的年纪和我差不了太多,上世纪80年代大规模现代化建设,山顶建索道,运输和上山开始机械化,需要的东西都是挑山夫挑上去的。
泰山挑山工们,不声不响地把坚韧不拔的攀登精神传递了下去,这些人非常了不起,他们应该被记住。
挑山工就像一个民族的脊梁,也是一种精神,冯骥才先生想通过写作表达他对挑山工的情怀和关切:
挑山这两个字有文学的寓意,把山挑起来,里面包含着民族的精神。
泰山挑山工历史悠久,早已成为了泰山文化的一部分,挑山工的精神不仅仅是埋头苦干,勇挑重担,永不懈怠,一往无前,还有对美好生活的向往,并且一直坚信幸福都是奋斗出来的。
泰山挑山工②入选课本的意义:
这篇散文写的很美,我们去旅游也经常会看到挑山工,可是作家的眼光就是独到,他把笔触伸向普通劳动人民,“挑山工”这一极具民族精神的人民,在冯骥才的笔下,有着更加深刻的寓意。
童年正是孩子们心灵最纯洁的年龄,他们学习的内容应该是积极向上,对未来生活有指导作用的,在冯骥才先生的笔下,泰山不仅山美,景美,人更美。
看那课文中的挑山工们,他们挑着百斤重的担子,咬紧牙关,提起精神,一步一个脚印,一刻不敢停歇,一丝不敢懈怠,泰山压顶不弯腰,担子始终在肩上,脚步始终在路上,目标始终在山顶。从泰山脚下到极顶,挑山工肩挑几十斤甚至上百斤的重物,须走台阶道,没有坚持不懈的努力,怎么能到达目的地。
有人说,泰山挑山工,一肩挑着风雨,一肩挑着人生,我想说,新时代泰山挑山工,一肩挑着责任,一肩挑着梦想。
挑山工身上有三个需要我们学习的优点:
心中有目标。
心中有目标,才能心静如水、心无旁骛,执着于实现目标的人,没有穿不过的风雨、涉不过的险途。
肩上有担子
肩上有担子,就意味着有了使命和担当,就更加坚定不论遇到什么困难,都会勇往直前的信念。
脚下有道路
道路并不是天生就有的,也不是随手拈来的,路,它就在自己的脚下,需要我们一步一步的去走。
课文结尾:
我从泰山返回家后,就画了一幅画--在陡直而似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,却一步步、不声不响、坚韧地向上攀登。多年来,这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它……
冯骥才先生用这幅画表明了一个做事的道理,朝着一个目标,脚踏实地、坚持不懈的努力,才能获得成功。而这篇课文带给孩子的启示,就是不怕困难,在学习和生活的路上扬帆远航,才能达到自己的目标。
从司马迁的人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。到泰山压顶不弯腰,从孔子的登泰山而小天下,到杜甫的会当凌绝顶,一览众山小,这些优美的诗词都在赞叹泰山秀美的自然景色和丰富的文化底蕴,其实,更需要
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