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本期嘉宾——姚佳花
个人简介
.9—.6赤峰第二实验中学文贵珍珠班
.9—.6海南大学网络工程专业本科
.9—.6中山大学教育技术学专业硕士
.7—至今广东石油化工学院讲师
.9—至今澳门理工大学计算机应用技术专业博士
奔波在今天和明天之间，我们的脚步时而轻快，时而沉重，但是我们从未停滞。而我们走过的痕迹，终将变成一颗种子，嵌进泥土中，在繁忙的世界里悄悄开出花来。故园风雪，手留余香佳花说，赤峰是她走过那么多城市后仍然觉得最好的城市。佳花出生在赤峰市的一个小山村里，她的家庭条件并不算好，但这并不妨碍她拥有一个欢乐的童年。位于北纬40°以北的赤峰市，四季分明，夏天并不十分热，但是冬天却非常冷。对于佳花而言，冻疮几乎是每个冬天的标配。陪伴她度过冬日的是父亲自制的暖炉、暖气片，还有那群挤在一起取暖的小伙伴们。饶是如此，她依然称那个小山村为“最包容、最欢乐的地方”。（姚佳花和妈妈）
见到过越来越多的差异，她渐渐明白，世界是有参差的，爱是有差别的，不是所有的父母都能对自己的子女无私地付出。她无比感激在小山村的父母，他们全力以赴地爱她，在她需要的时候一直在鼓励她。所谓故乡，生于斯，长于斯。因为那里有着值得挂念的人，它才成了许多人心头的月光。关于小山村的记忆虽然随着时间一点一点淡去，可它依然烙在佳花心中，成了她疲劳之际的心安之所。
年，佳花初中毕业，伴随而来的是高中学费的压力。此时，学校的教导主任带给她们家一个好消息：“在赤峰市有一所学校，招收一些家庭条件不是特别好的学生，可以给一些补助，配备比较好的教师资源，但是需要考试。”对于佳花和她的家人而言，这无疑是一个珍贵的机会。就这样，佳花离开了生活了多年的小山村，到了赤峰市区，成为了一名珍珠生。
珍珠班的老师们都有一颗仁爱之心，他们关心照顾每一位珍珠生。但是高中的学习并不因此一帆风顺，偏科、不好的学习习惯，都成了她前进道路上的拦路虎。老师们积极帮助佳花克服困难，她自己也在尝试克服，但一直收效甚微，直到大学时期，她才真正克服了这些困难。
（姚佳花在家乡）
佳花坦言，珍珠班真正意义上教会了她什么叫做感恩。
刚上高中时，班主任郑老师就强调了人应该懂得感恩，要体恤父母，感恩师长，力所能及地帮助有需要的人。年，汶川发生大地震，牵动了许多同胞们的心。郑老师用了整整一节课讲述地震带给人类的灾难，班上许多同学都感动地流下了眼泪，包括佳花。课后，他们开始自发捐款，“其实我们都没什么钱，但是每个人都出了自己的力量。”这件事让佳花理解了“感恩”更深层次的含义——传递。
她说：“不是说谁帮助了你，你就要回馈给那个人，而是别人对你做了一件好事，那么相应的你也可以帮助其他有需要的人，把这种关怀传递下去。”将一种善意传递下去，温暖更多的人。
年，佳花考上了海南大学，离开了那座滋养她三年的城市。从赤峰市到海南岛，跨越三千多公里，她带着北国的气息，奔赴热浪。
南国热浪，循我心迹
与四季分明的北方不同，南方的四季一直都是界限模糊的，海南岛更是一个“长夏无冬”的地方。刚到海南的佳花对这样的天气状况很好奇，她说：“可能前一天晚上树上的叶子全掉光了，早上它就又长出新的叶子。”
初到一个陌生的地方，佳花也同大多数人一样，思念故里。这时候，她会用文字记录下自己的心迹变化：偶尔还能听见风声呼啸过绿色、金色、黑色的田野，偶尔还想醉在夕阳西沉前轰开的万道霞光里。不过，南方终究是一个热烈的地方，它以极大的热情拥抱着这位来自北方的女孩。
于是，她暂时将思念悄悄放下，转而奔赴在这座热情的城市里，寻找自己未来的方向。
上了大学之后的佳花发现，家庭条件对一个人眼界影响很大。她说：“家庭条件好的同学们眼界更宽，自我意识更强，他们知道自己想要什么。”但大学里自由的氛围也让佳花有更多的时间思索，她慢慢明白：“人不应该因为自己的眼界或者经济条件给自己设置各种各样的限制。”
于是，她循着自己内心的方向，找到了自己的热爱。
（佳花支教照片）
成为一名人民教师是佳花从小的梦想。在大学期间，她参与了支教活动，更加深刻地理解到了教育的意义所在。在接触了计算机技术之后，她觉得这是一个非常有趣的专业，如果能够经常与它“打交道”，一定会是一件很不错的事情。出于对这二者的喜爱，她便想要把计算机技术与教育结合起来，作为她未来的择业方向。
经过了一段时间的抉择，她最终决定将考研的目标锁定到了中山大学的教育技术学专业，她坦言，“在我看到那个专业的时候，就觉得它像是为我量身定做的一样。”
年，她如愿成为了中山大学教育技术学专业的一名研究生，开始了她新的学习历程。
（佳花研究生毕业照）
研究生毕业后，佳花在广东石油化工学院担任一名讲师，在那里，她继续着教书育人的实践。
对于当下所从事的职业，她是无比热爱的。“我爱它，愿意为它付出，也愿意为它进步。”在工作的第三年，她深刻领悟到教师与学生之间应该是相互尊重的关系。佳花曾经觉得上课点名没有必要，但有一次一位学生问了她这个问题，那位学生告诉她：在学生看来，教师点名表示愿意“管”他们。事后佳花便改变了之前的做法，她说：“可能并不是所有同学都这样想，但是我还是要做，因为有人在乎”。
在这所学校里的学生并不是全国高考最出色的那一批人，但是在佳花看来，“他们中有些人所展现出来的素质，并不比我当年我所认识的学霸们逊色。”所谓尊重，是态度，更是行为，尊重每一位学生，尊重他们的想法，尊重他们的努力，“传道，授业，解惑”，最终实现的是师生双方的共同成长。
随着时代的不断进步，佳花的职业生涯也面临着新的挑战。在专业转型的过程中她愈发觉得自己的能力有限，需要不断精进，读博的念头跳进了她的脑海。如今的她正在澳门理工大学攻读博士学位，她希望自己能够变得更好、更优秀，将更多的知识传授给学生。
（佳花读博期间照片）
前路漫漫，步步生花
佳花一直都认为自己不是一个完美的人，“在学习和工作的过程中，我总是在不断地‘填坑’，不断地完善自己。”但她也强调，在完善自我的过程中“不能强求”。
她提到：“有的事情你再努力也做不到。”很多时候，我们不得不承认自己在一件事上无能为力，但遗憾的同时，不要忘记，还有很多其他的事情需要去完成。
接纳那个不完美的自己，是接纳允许有上升空间的自己，也是接纳那个确实有时无能为力的自己。是与自己和解，也是与更好的自己约定。
前路漫漫，我们总是应该继续前行，步步生花。
不是说谁帮助了你，你就要回馈给那个人，而是别人对你做了一件好事，那么相应的你也可以帮助其他有需要的人，把这种关怀传递下去。“七彩珍珠”简介年，新华教育基金会推出“七彩珍珠”栏目，通过呈现优秀珍珠生鲜为人知的经历和故事，树立珍珠生楷模，以此激励更多在校珍珠生奋发向上，同时传递“珍珠精神”正能量。这些彩色的“珍珠”拒绝平庸、卓有成效、方向清晰，有社会担当...
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